人教2011课标版《 5的乘法口诀》优质课教案下载

人教2011课标版《 5的乘法口诀》最新教案优质课下载

3. 使学生在活动中积累积极的学习情感，培养学习数学的自信心。

B组：

1. 能够熟练背诵1——4的乘法口诀，并在老师的帮助下解决实际计算问题

2. 熟读5的乘法口诀，能在老师的帮助下运用口诀进行乘法计算。

3. 使学生在活动中积累积极的学习情感，培养学习数学的自信心。?

C组：

能够认读数字“5”

点数个数为“5”的物品

在座位上安静的听课，减少课堂上问题行为的发生。

教学重、难点：掌握5的乘法口诀。并实际进行运用。

教具:课件、卡纸。

教学过程：

课前游戏

1、师：同学们，上课前我给大家介绍一个新的朋友，它叫电子白板，你们可以像老师一样用手去拖动它，那我们先来进行一个配对的游戏，根据图片的内容把相应的文字放在图片的下面，谁来试一试。

复习

师：同学们，前几堂课我们一起学习了1——4的乘法口诀，你们还记得吗？我们一起来背一背吧！

同学们背的都很好，那我们来做一个小测试，大屏幕上抽到哪一题，我们就来说出答案，好不好？

激趣导入

1、看来同学们之前的内容都复习的很扎实，今天班上来了一位客人，你们看这是谁？

2、熊大开了一家百货公司。今天他来到我们的课堂，想请你们做它的小小理货员，帮他整理百货公司里的货物。大家愿意吗？那我们要通过它的小测试。

四、新授

1、同学们看！这是一筐（小熊），熊大要让我们同学能够把小熊放在货架上，每层货架都要整齐的摆放5只小熊，谁想上来试一试？

2、货架第一排里有多少只小熊？那两排有多少只小熊的呢？用加法你是怎么计算的？（5+5=10）

那么三排有多少只？（5+5+5=15）四排一共有多少只？（5+5+5+5=20）

熊大要问大家了，那么五排一共有多少只？（5+5+5+5+5=25）