二年级上册《 5的乘法口诀》优质课教案下载

二年级上册《 5的乘法口诀》最新教案优质课下载

【教学重点】

掌握并应用5的乘法口诀。

【教学难点】

探究并掌握5的乘法口诀。

【教学用具】

手指、铅笔、画画笔、文具盒等。

【教学过程】

一、情景引入

生活中哪些地方用到了“5”？联系生活，并把自己想到的在小组讨论交流。

1、五角星有“5”个角

2、伍角钱的上面有数字“5”

3、一只手有“5”个手指

……

今天我们就来学习有关5的乘法知识。

【设计意图】利用数学来源于生活，激发学生的学习兴趣，同时也符合低年级学生习惯具体形象思维的特点，能够很好地引入新课。

二、探究新知

1、教学例1

孩子们，下面玩一个游戏，游戏的要求是：用自己准备的教具表示出：1个5、2个5、3个5、4个5、5个5。每个小组需要表示出其中一个。小组长要有具体的分工，让你们小组的成员都参与到本组的教学活动来,进行谈论、合作交流，讨论交流后，把我们交流的成果在讲台上展示出来。下面开始：

（1）表示1个5（如第一组用5个橡皮展示）：查一查这是几个呢?5个，也就是几个5？（1个5）

追问：1个5可以用乘法来表示，谁能试一试呢？1×5或5×1；

那么这两个算式的结果是多少呢？1×5=5或5×1=5；

能不能根据这两个算式编写一句口诀呢？可以进行讨论交流。

板书： 1×5=5 一五得五 5×1=5

（2）表示2个5（如第二组用10根铅笔展示）：查一查这是几个呢?10个，也就是几个5？（2个5）

追问：2个5可以用乘法来表示，谁能试一试呢？2×5或5×2；