《 解决问题》集体备课教案设计

《 解决问题》集体备课教案优质课下载

C．对比学习，掌握解决问题的不同方法。

教学重点：区别用乘法和加法解决的实际问题中的数量关系。

教学难点：学会用不同的方法解决问题。

教具学具： 课件

教学过程：

教学板块一（实现教学目标A类）

设境征问（创设情境，引出问题）教师活动学生活动时间1：看，老师和孩子们一起正在打扫教室呢！你们打扫过教室吗？在光明小学的教室里，座位是这样安排的！（出示课件）看PPT展示

15

分

钟2：学习新知，掌握方法，动手操作教师巡视各组画法自学悟道

3:学生代表展示自己的画法，并说说自己对题意的理解 ，两题各有什么不同的地方。提示、指导展示、表达4：教师演示，扩宽孩子解题及操作方法，掌握一题的多解

(1)有四排桌子，每排5张，一共有多少张?

(2）有两排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？PPT演示、讲解、启发观察、思考，动手解题

教学板块二：（实现教学目标B、C类）20分钟

聚智求解（巩固应用，解决问题）

1、基本问题（出示课件）

刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有3只，另一种有6只。

还养了3种不同的鸭子，每种有6只。

（1）刘奶奶家养了多少只鸡？

（2）刘奶奶家养了多少只鸭子？

2、变化问题（出示课件）

3、位杂技演员表演“顶碗”，每个人都要顶6个碗。

（1）3人一共要顶多少个碗？

（2）现在她们各顶了4个碗，

一个人还要顶几个碗？