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《 5.观察物体（一）》教案优质课下载
学 时
第1课时
课标要求
发展学生空间观念，几何直观和推理能力
内容与学情分析
内容分析
教材68页观察物体例1及相关内容
这是学生学习空间和图形的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象力都有不可忽视的作用。
教学重点
在实际的观察活动中，认识到在不同位置观察到的物体的形状可能是不同 的。
教学难点
辨认从不同侧面观察到的物体的形状
学情分析
学生对于空间图形和方位知识已经有了一定的认识，能用自己的语言简单的描述所观察物体的形状，这样学习本单元的知识也会比较容易一些，生活中有许许多多从不同方位看到的物体的形状，教学中可通过提供一些情景，使学生感受数学与生活的联系。
教学目标
知道从不同的位置观察到的物体的形状可能是不同的，能辨认从不同位置看到的简单物体的形状。
通过观察、操作、想象等活动，使学生初步掌握全面、正确观察物体的基本方法。
使学生感受局部与整体的关系，初步形成全面看待事物的意识
学生课前需要做的准备工作
小玩具熊，小茶杯等实物图形
教学策略
讲解引导法 自主探究与小组合作探究相结合
教学环节
学习任务设计与教师活动
学生活动