《 9的乘法口诀》优质课教案下载

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4、培养学生应用知识解决简单实际问题的能力，初步养成独立思考和主动探究的能力。

教学重、难点：

?1. 重点：理解乘法口诀的意义，熟记9的乘法口诀,明白口诀的来源。

?2. 难点：发现规律并利用规律来记忆9的乘法口诀.

教学过程：

一.由故事导入

同学们你们喜欢看西游记吗?喜欢我们就再来读一下这个故事.看着故事,你能发现什么我们学过的内容.(乘法口诀)三七二十一,七七四十九,让学生说算式.唐僧师徒四人经历了九九八十一才取得了真经,九九八十一正是我们今天要学的口诀里面的一句.

板书:9的乘法口诀

二.出示五角星图.

教学“一九得九”。（课件出示）

呈现图片（1个9），提问：

观察这些☆，数一数，一共有几个？表示1个几？

学生观察说出：有9个☆，就是表示1个9。

列出乘法算式：1×9＝9或9×1＝9…比10少1。

师：你能根据乘法算式，编出一句口诀吗？

生：一九得九。

小朋友们真聪明，大声读一读。

2．教学“二九十八”。 （课件出示）

呈现图片（2个9）

提问：这些☆，表示几个几？总共有几个？（生：表示2个9，一共有18个）

你是怎么算出来的？2个9相加怎样用乘法算式表示？

（乘法算式是：2×9＝18或9×2＝18…比20少2。）

师：你会编一句什么口诀？

生：二九十八。

3、如果再加一排星，你知道一共有多少个吗？出示：