人教2011课标版《 9的乘法口诀》优质课教案设计

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教学重难点：熟记9的乘法口诀并应用9的乘法口诀进行计算。

教学准备：课件、口令卡片

教学过程

谈话引入

同学们，你能说一说你最喜欢的数字是谁吗？今天我们就一起来学习有关于数字9 的一些知识。“9的乘法口诀”

学习新知

1.请同学仔细观察图片你看到了什么？

老师问：一条龙船上有几个人？你能根据我们学过的知识列出一道乘法算式吗？

1×9=9，还可以怎么列？9×1=9,。我们之前已经学过编口诀了，你能根据这些乘法算式编一句口诀吗？“一九得九”

2.现在老师圈出了几条龙船？你能提出一个数学问题吗？“2条船一共有多少人？”谁能解决这个问题？你是怎样想的？你能编一编口诀吗?

现在老师圈了3条龙船，你想提出什么数学问题？能列出式子吗？能编一编口诀吗？

3.如果老师问你4条龙船上一共有多少人，你能算得出来吗？5条呢？6、7、8、9条呢？请同学们根据主题图，自己试着完成课本上没有完成的算式，并试着编一编口诀。

三、学习四九、五九、六九、七九、八九、九九口诀。

四、找规律，记口诀

9的乘法口诀和算式里藏着很多小秘密，你能发现吗？

同桌一起讨论。

每相邻的两句口诀相差9

积的十位数字依次大1，各位依次小1。

个位和十位上的数字加起来都是9。

4.是几九的口诀就是几十减几。

9的乘法口诀较多，在记的时候有些难度，我们的小手可以帮助我们记住9的乘法口诀。（请学生上台演示）

学生自由练习

跟着老师在手指的帮助下一起背一背9的乘法口诀。

在背口诀的时候，你觉得哪一句比较难记？你们有什么方法帮助他？

五、巩固口诀