人教2011课标版《 9的乘法口诀》公开课教案下载

人教2011课标版《 9的乘法口诀》公开课教案优质课下载

教学重点：编制9的乘法口诀，理解9的乘法口诀的含义并记忆。

教学难点：探索9的乘法口诀的规律并利用规律记忆口诀。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

导入

师：同学们喜欢看西游记吗？看看谁能听出隐藏在歌曲中的数字？（播放音乐）

生1交流（你听得真仔细）

生2交流（你真棒）

师：唐僧师徒四人经历了九九八十一难终于取得了真经，今天我们学的知识也和这些数有关呢！想和老师一起看看吗？

学习新知

师：首先我们一起回顾一下我们之前学习的2--8的口诀吧，请看练习

（课件出示复习题）

师：同学们今天的表现真不错，给你们点赞！.出示龙舟图。

师：同学们，知道端午节吗?端午节的时候不仅要吃粽子，还要举行划龙舟比赛。看划龙舟比赛开始了！从图中你找到了哪些数学信息?

师：（你真善于观察），那同学们你能提出什么数学问题呢?

预设：划龙舟的一共有多少人?

师：谁能来回答下这个问题?

生：9人（你的计算能力超强）

师：（课件出示两条龙舟）那么两条龙舟一共有多少人呢？你是怎么计算的？

生汇报：加法和乘法都可以，乘法算式要板书

根据学生的汇报将得数在数轴上填完整。写完后，师生一起观察：1个9是9，2个9相加是18，3个9相加是27，4个9相加是36…学生齐读。

编制9的乘法口诀

(1)师：这些得数就是9的乘法口诀的得数，今天我们就根据这些得数来编写9的乘法口诀，

师：认真观察龙舟图，以及数轴上的得数，根据乘法算式的得数，你能试着把9的乘法口诀编一编吗？（指名学生编口诀，老师板书）

(2)学生汇报，教师同步板书。