人教2011课标版《 整理和复习》公开课教案下载

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三、教学目标

1、认知目标：通过复习熟练掌握乘法口诀,整理出乘法口诀表，并运用乘法口诀解决生活中的实际问题.

2、能力目标： 通过观察、比较，培养学生对所学知识进行系统整理的能力。 初步培养学生发现问题、分析问题的能力。

3、情感、态度与价值观目标：通过合作学习,探索交流,形成解决问题的经验,感受生活中处处有数学，增强民族自豪感和学习数学的信心。

四、教学重点和难点：

重点：巩固表内乘法,能熟练地用口诀计算,并能解决简单的实际问题。

难点：在具体的情境中分析数量关系，解决简单的问题。

五、教学过程

(一)回顾整理

1、这段时间，我们学完了1-9 的乘法口诀，今天我们一起来整理复习。板书：整理和复习

师：我们一起来背一遍吧。

（八个小组，一小组背1 的口诀，二小组背2的口诀…，九的口诀就所有同学一起背。学生在背的时候，师跟随出示口诀，把这些口诀排成9行5列。）

师：你知道你们刚才背的口诀有多少句吗？（9个5，用乘法算式计算。讲述乘法的意义。）

2、师：这样的排列还不够清晰，我们把它整理一下，让我们很容易看明白，你有什么好主意？（分类排列，1的口诀放第一排，2的口诀放第二排，几的口诀就放第几排。）

师出示不完整的口诀表。讨论：三六十八，四八三十二，五九四十五，在表中的位置，你是怎样知道的？这样，学生就掌握了基本的整理方法。

3、学生以小组为单位自己动手整理。

由小组长分工安排合作完成。比一比，看哪个小组最先整理好。

4、汇报整理情况，师出示整理好的口诀。

师：仔细观察我们整理的口诀，你有什么发现？引导学生横着看，竖着看，拐弯看，斜着看，说出规律。

5、对口令：二五（）二六（）二七（）二八（）二九（）

板书：10 12 14 16 18（与2有关的得数）

（）一十 （）十五 （）二十 （）十五 （）二十

（）二十五 （）三十 （）三十五 （）四十 （）四十五

板书：10 15 20 25 30 35 40 45 （与5有关的口诀）

板书：4 9 16 25 36 49 64 81