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人教2011课标版《 8.数学广角搭配（一）》精品教案优质课下载
教学目标:
1、通过观察、猜测、操作等活动找出最简单的事物的排列数。
2、通过小组合作、探讨，培养学生自主学习的能力和善于发现问题的能力。
3、初步培养有序地、全面地思考问题的能力，感受数学与生活的紧密的联系，激发学生学习数学、探索数学的兴趣。
教学重点:
经历探索简单事物排列规律的过程。
教学难点:
掌握排列的好方法，做到不重复不遗漏。
教具学具:
小组内准备三张卡片，课件。
教学方法：
合作探究法，直观操作法等。
教学过程:
一、导入新课，点明课题
创设情境，激趣引入：
1、教师：同学们，二（3）班的孩子都特别喜欢学数学，今天何老师就带领大家到数学广角中看看有哪些有趣的数学知识好不好？（好）
2、教师：出示课题（数学广角----搭配）。
3、学生齐读课题。
二、自主探究，合作交流
（一）让学生根据课题质疑。
1、教师：看到这个课题，你最想知道什么？
2、学生：我想知道搭配什么？
怎样搭配？
搭配时要注意什么？
………