二年级上册《 8.数学广角搭配（一）》优质课教案下载

二年级上册《 8.数学广角搭配（一）》最新教案优质课下载

?学情分析：?

二年级学生学习兴趣浓厚，喜欢思考，具有简单的分析、判断、推理能力。但是学生合作意识不强，胆子也较小，思考问题不够全面，有序性不强。本节内容，学生才开始接触，但在学习生活中，经常遇到，对学生来说，并不陌生，启发学生通过操作、观察、归纳以及合作交流，从而掌握搭配的方法。

教学目标：?

1．通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数。?

2.使学生经历探索简单事物排列规律的过程，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。?

3.在自主尝试学习过程中，感受数学与生活的紧密联系，在数学活动中养成与他人合作的良好习惯。??

?教学重点：?

经历探索简单事物排列与组合规律的过程。

教学难点：

引导学生发现和应用规律，做到不重复也不遗漏地找出事物的排列数和组合数。

教具准备：课件等。?

教学过程：

一、情景创设?，引入课题。

谈话：同学们，今天小精灵带着大家一起到数学广角去看一看。（板书课题）

二、趣味活动，探索新知

（一）提出问题，构建知识坡度

1.大门被一把密码锁锁住了。小朋友们你们有信心解开吗？

（课件播放：城堡图）

小精灵说，它的密码是由1和2组成的两位数，猜猜看会是几？指名回答。这两个数有什么不同？

提示：密码的个位上的数字比十位上的数字小。那么这个密码是什么？学生确定。（21）

二、自主探究

1.课件出示： 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？

2.学生操作

①动手摆一摆，由1、2、3三个数字可以摆出哪些两位数？边摆边记录下来，比一比，谁写得更全面。

②摆完后，同桌交流，你摆了哪些数？你是怎么摆的？