人教2011课标版《 解决问题》优质课教案下载

人教2011课标版《 解决问题》最新教案优质课下载

1．进一步认识质量单位克和千克，建立1克和1千克的观念。

2．运用千克和克的知识解决实际问题。

3．培养学生观察、比较、分析等初步的逻辑思维能力和动手能力。

4．通过小组探究活动，培养学生交流、合作和创新意识。

【教学重、难点】

熟练掌握1千克＝1000克，运用知识解决问题。

【教学准备】

多媒体课件 、1千克苹果、1千克梨。

【教学过程】

一、情境导入

复习准备

师：同学们，你们还记得我们上节课学习了哪些知识？了解了哪些新的单位？他们之间有什么关系呢？

生：学习了克和千克，他们是质量单位。1千克=1000克。

导入新课

师：你们猜一猜1千克苹果有多少个呢？

生:2个、3个、4个、5个……

那我们今天一起去王奶奶家看看吧！王奶奶又给我们带来什么呢？

二、探究新知

教学例3

(1)出示例3情境图，从图中你了解到哪些信息？要解决的问题是什么？(让我们估计这20个苹果有多重)

(2)你想怎样解决这个问题？

生1：用秤称一下就知道。

生2：苹果一般没有那么大，大多7、8个一千克。

生3：选一样大的苹果称一称……

师：同学们的办法真多，我们在估量物体质量的时候，也要根据实际情况来进行估量。