二年级下册《 9　数学广角──推理》优质课教案下载

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3、使学生体会数学思想在生活中的用途，并获得成功的体验，激发学生学习数学的兴趣。

教学重点、难点： 学会合理的推理方法，进行全面、有序的推理。

教学准备：多媒体课件、教具、学具卡片。

教学过程：

一、激趣引新：

1、揭示课题

师：孩子们，喜欢玩游戏吗？今天老师将为你们介绍一款全世界的聪明人都在玩的数学游戏——“数独”游戏。 板书课题：数独

蓝A游戏导入 ——“猜一猜”

黄蓝A

（1）单行、单列猜颜色。

出示单行

师：你能猜出A是什么颜色吗？为什么？

出示单列

师：现在你猜A是什么颜色？为什么？

九宫格猜颜色。

红？蓝黄一个大格子平均分成了九个小格子，把红、黄、蓝三种颜色的小方块

分别填入九个小格子中，使每一行、每一列都有三种颜色，不重复出现。

师：游戏升级。（出示题目要求）

师：为了便于表述，我们为每一行，每一列都取上名字。（出示： 行 列）

师：你能猜猜中间这格是什么颜色？

师：为什么？ （“如果（ ），就和（ ）重复了，只能填黄色。”）

师：观察时，既要看行又要看列，行列交叉法。

（板书：行，列，行列交叉法）

32?? ?B2??3?1???二、问题导思，领悟新知

（一）动态演示，呈现问题