1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《 吨的认识》优质课教案下载
教学重点：建立“吨”的概念，形成正确的表象。
教学难点：认识和明确“吨”的实际意义。
教学过程：
一、导入新课(2-5分钟)
1．导入：我们经常去超市，在那里会看到各种不同包装的商品，（出示超市中的各种商品）如一袋方便面重100克，一袋面粉重25千克，一袋薯条重50克……
2．克、千克是我们以前学过的重量单位，它们用来计量较轻物品的质量，当计量较重的或大宗物品的质量时就要用“吨”作单位。这节课我们就来认识“吨”。（教师板书：认识吨）
二、目标导航（1-2分钟）
展示教学目标，学法指导，让学生知道本节课的学习内容和目标。
自主学习（10分钟）
1．初步了解“吨”。
(1)自学教材第31页例7前两幅图从图中你看到了什么？
学生举手回答：吊车吊起2吨重的集装箱、火车一节车厢可以装载60吨的货物。
(2)你能说说在生活中哪些地方见过用“吨”作单位的标志？
学生畅所欲言：大桥头上、卡车上、地磅上……
2．认识千克和吨的关系。
质疑：1吨到底有多重？
(1)算一算。出示：每袋大米重100千克，10袋大米重多少千克？
①小组讨论后汇报：1O袋大米重1000千克。
②出示：
1袋大米重：100千克；2袋大米重：200千克；
3袋大米重：300千克；10袋大米重：1000千克，也就是1吨。
板书：1吨＝1000千克。
合作探究（10分钟）
(1)背一背。
让小组同桌同学互相说出自己的体重，然后再互相背一背，切身感受一下一个同学的体重有多重。