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师梦圆小学数学教材同步人教版三年级上册倍的认识下载详情
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《 倍的认识》新课标教案优质课下载

3.培养学生操作、推理、迁移及语言表达能力,发展基本数学素养,培养学生良好的学习习惯。

教学重难点

教学重点:理解“一个数是另一个几倍的含义,初步建立倍”的概念。

教学难点:初步建立“倍”的模型,理解“倍”的含义。

教学准备

师:课件,磁性小棒 生:小棒 作业纸

四、教学过程

(一)复习导入

师:秋天是丰收的季节,瓜果飘香,蔬菜满仓。我们一起去看看吧。(课件出示)

这里有青辣椒和红辣椒(同样多),青辣椒和红辣椒怎样?(增加辣椒数)谁来说说青辣椒和红辣椒的关系呢?

除了你们刚才所说多与少的关系还有“倍”的关系今天咱们就一起来研究有关“倍”的知识(揭示课题:倍的认识)

1.先观察再说一说。

(1)先出示第1幅图(2个辣椒 ),依次出示第2,第3、第4幅图。

问题:先摆了几个2?又摆几个2?现在有几个2?

(2)出示玉米图(3个一组)

问题:几根玉米为一组?有几组?可以说是几个几?

(3)出示紫薯图(5个一组)

2.让学生看图表述(用“几个几”)说出图中的物品: 4个2、5个3、3个5。

3.思考:

想一想:3个5与5个3有什么不同?

师小结:看来同一个数却表示不同的含义,一个表示份数,另一个表示每份数

(二)探究新知。

1.初步认识“倍”,建立“倍”的概念

师:在丰收的季节里,勤劳的小兔子也忙着收获呢,一起去看看吧。说一说你所发现的数学信息?

课件出示:“小兔子拔萝卜”主题图