《 解决问题（3课时）》优质课教案下载

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使学生在理解的基础上认识归一问题的结构特点，能正确分析归一问题个数量间的关系。

建立归一问题的数学模型，掌握解题规律。

学会列综合算式解决问题。

（二）过程与方法

引导学生利用知识迁移自己尝试解决归一问题，提高学生分析和理解实际问题的能力。

（三）情感态度和价值观

激发学生学习的兴趣和热爱生活的情感，训练学生动脑分析、仔细检验的好习惯。

教学重难点

重点：理解归一问题中各数量间的关系，建立求解归一问题的一般思路。

突破方法：讲解演示，练习体验。

难点：建立归一问题的解决模型，能解决同类型的生活实际问题。

突破方法：探究交流，练习巩固。

教学准备

课件、投影仪。

教学过程

（一）复习铺垫，导入新课

1.复习加减法

（1）出示动画场景.

师：今天老师给大家带了一些礼物。来看一看是什么。

师：数一数，还有。。。

师：你能就这5支钢笔和3铅笔提一个数学问题吗？

生：铅笔和钢笔一共多少只？

师：请口头列式。

师：还能提出什么问题？

生：钢笔比铅笔多多少支？