三年级下册《 搭配问题》公开课教案下载

三年级下册《 搭配问题》公开课教案优质课下载

3、在探索和运用搭配知识解决问题的过程中，初步学会表达解决问题的大致过程，培养口头表达能力和合作意识。

教学重点：对两种不同的事物进行简单搭配的方法

教学难点：合理、有序地进行简单的搭配

教学准备：多媒体课件、衣服图片

教学过程：

一、创设情境，设疑诱新

师：请看，小红要去欢乐谷，她想在这些衣服（5件上衣、6件下装）里挑选一件上衣和一件下装，有多少种不同的穿法？

揭示课题，教师板书数学广角——搭配（板——搭配）究竟有多少种不同的穿法呢？看来衣服多了就有点难度，我们可以从简单入手。

二、合作探究，操作发现

（一）化繁为简

一件上衣和两件下装分别搭配，有几种不同的穿法？增加一件下装呢？怎样搭配？

（二）操作探究

1、操作发现

示例1:、2件上衣和3件下装，有多少种不同的穿法？

合作要求

（1）同桌合作：用简单的方法表示不同的穿法，做到不重复不遗漏。

（2）小组交流：看谁的方法好？

展示交流

结合学生的展示和课件演示，强化连线的方法，呈现学生用符号连线记录的方法，渗透符号化的思想

比较优化

师：这几种方法有什么相同的地方？

变化再练

2件上衣4件下装，有几种不同的穿法呢？（学生画符号搭配）

3件上衣，3件下装，有几种不同的穿法？

寻找规律