人教2011课标版《 口算除法》精品优质课教案设计

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三、教学重难点

教学重点：掌握商是整十、整百和整千的口算除法方法，能正确进行计算。

教学难点：理解商是整十、整百和整千的口算除法算理。

四、教学准备

多媒体课件，彩色手工纸10盒，小棒等。

五、教学过程

（一）复习引入

1．认识盒装手工纸数目。

师：拿一盒手工纸，让学生猜一猜里面有多少张？

学生猜后教师打开演示：介绍每沓10张，每盒100张。

2．师演示、生口答。

（1）1盒里面有（? ? ）沓手工纸，10沓有（? ? ）个十张；

（2）3沓纸有（? ? ）张，有（? ? ）个十张；

（3）70张纸有（? ? ）沓；

（4）3盒纸有（? ? ）张，（? ）个百张；

（5）500张能装（? ? ）盒，有（? ? ）个百张。

（二）探索操作

1．探索60÷3的口算方法。（课件出示例1）

把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？

（1）认真审题，独立学习。

说一说：你知道哪些信息？需要解决什么问题？你会列算式吗？（板书：60÷3)? ?

师：为什么用除法计算？（总数÷份数=每份数）

想一想：应该怎样口算？

学生思考后，以小组为单位拿出一盒手工纸或小棒操作一下，把你的想法在小组中与同学说一说。

（2）汇报交流、耐心倾听。