三年级下册《 口算除法》集体备课教案设计

三年级下册《 口算除法》集体备课教案优质课下载

【教学目标】：

在具体情境中，经历探索口算除法的过程，同时掌握正确口算除法的方法。

能对被除数或除数进行适当地估算，能运用于口算除法中。

在探索算法的过程中，提高学生合作探究的学习意识。

【教学重点】掌握口算除法的算法

【教学难点】经历探索口算除法算法的过程

【课时安排】：1课时

【教学准备】：多媒体课件

教学过程：

准备练习：

1、口算。（口算下面各题，并说说你是怎样想的？）

师：今天有这么多的老师来听课，你们愿意将自已最棒的一面展现给所有的老师吗？

生：愿意。

师：好，那就让我们来看一看同学们的口算怎么样？

（课件出示）

20×3＝ 40×2＝ 90÷3＝ 240÷6＝

400÷8＝ 360÷4＝ 80÷4＝ 70×4＝

师：看来同学们的口算的确不错，再让我们来看一看同学们的估算。

2、估算。（估算下面各题，并说说你是怎样想的？）

83÷2≈ 93÷3≈ 122÷2≈ 632÷9≈

师：看来我们班的口算的确很棒，今天我们就一起来学习除数是整十数的“口算除法”（板书课题：）

二、出示尝试题。

（一）、出示尝试题（一）。

1、

师：过几天，“手拉手”学校的师生要来我们学校参观，为了让我们的校园充满欢庆，瞧我们学校买来了什么？（请看大屏）。