人教2011课标版《 画角》公开课教案下载

人教2011课标版《 画角》公开课教案优质课下载

使学生感受数学知识与实际生活紧密联系，体会学习数学的乐趣。

教学重点：会用量角器画指定度数的角。?

教学难点：会用三角尺画一些特殊度数的角。培养学生动手操作能力。?

教学准备：量角器、直尺、三角板、课件。?

教学过程：

一、复习引入?

说出下面的角各是哪一种角。

复习量角器量角的有关知识

量角时要注意什么？（做到两个重合）

量角器的中心点和角的顶点重合

0刻度线与角的一条边重合

读出第一条边对着的角的度数。（0在内，读内；0在外，读外）

3.我们已经认识了角，会用量角器量角，并能对角进行分类，那么这些角又是怎样画的呢？今天我们就来学习画角。（板书课题：画角）

探究新知

教学角的画法：出示例题：画一个60°的角 你有什么好办法吗？

（一）用量角器画角?

1.量角的工具是什么？要画一个指定度数的角，也需要用量角器来帮忙。

（1）请同学自学角的画法，翻开书43页，自学角的画法。?

（2）试一试：请同学们拿出量角器、铅笔、练习本，按书上的步骤一步一步地画一画。?

（3）说一说：请学生说说你是怎么画的？学生一边说，教师在黑板上示范，最后教师讲解说明。

?画角的步骤：?

画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。

（2）在量角器60°刻度线的地方点一个点。?

（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。

（4）标上角的符号和度数。