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《 画角》公开课教案优质课下载
1.学会用量角器画角的方法和步骤。?
2.会画指定度数的角。?
3.初步学会用一副三角板画特殊的角。?
教学重点：掌握用量角器画指定度数的角的方法。?
教学难点：理解、掌握画角的步骤。?
教学准备：量角器、三角板?
设计思路：通过回忆量角器的使用方法，激励学生，量角器不光能量角，还能帮助我们准确地画角，你们愿意试试吗？自然地过渡到今天的知识点。之后给学生宽松的环境，充分的时间，让学生在自主探索中获取有用的技能和方法。同时边画边说基本步骤，培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。?
学练过程：?
一、板书课题?
1、上节课我们学了量角，这节课我们来学习画角。（板书课题）?
出示本节课学习目标：
本节课的学习目标是什么呢？请齐读：
1.学会用量角器画角的方法和步骤。?
2.会画指定度数的角。?
3.初步学会用一副三角板画特殊的角。
过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。?
二、自学指导?
认真看课本Ｐ43的内容?
借助量角的方法，对比思考画角的方法和步骤?
5分钟后比谁回答得最准确
四、先学（自学时，比谁看书最认真，坐姿最端正，下面自学竞赛开始）?
（一）看一看?
生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学。（师不能辅导）?
过渡：看完的请举手，指一名生（后进生）说答案。（错了让其他同学更正）?
（二）尝试用量角器画角?