人教2011课标版《 画角》新课标优质课教案设计

人教2011课标版《 画角》新课标教案优质课下载

简

案

（含板

书

设

计）

问题导入：

1、谁能回忆起我们学了角的哪些知识？

（1不指定度数角的画法。

（2）用量角器测量角的大小。

2、这节你最想学习有关角的什么知识？揭示课题：画角

尝试体验、探究新知。

出示一条射线让学生探究完成指定度数的角。（50°）

出示一个点让学生探究完成指定度数的角。（70°）

在没有射线和点的情况下让学生探究完成指定度数的角。（85°）

四人小组交流指定度数的角的画法。

归纳总结 1、先让学生说说画角的方法，再引导学生进行小结。 （1）先画一条射线使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合。 （2）在量角器所画角刻度线的地方点一点。 （3）以射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。

画角时，当量角器有两圈刻度时，是看里圈还是看外圈？ 小结：当先画的那条射线是与内圈的零刻度线重合，那么找点时就应该在内圈找所要画的角刻度线；如果先画的那条射线是与外圈的零刻度线重合，那么找点时就应该在外圈找所要画的角刻度线。

巩固练习：

画角：

20° 45 ° 78° 135 ° 165 °

四、课堂总结：

这节课我们学会了什么？

板书：

画角