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《 速度、时间和路程》教案优质课下载
重 点：掌握速度、时间与路程之间的关系
难 点：理解速度的含义
教法学法：三疑三探
教具学具：多媒体课件
教学过程：
第 1课时
一、设疑自探（10分钟）
（一）创设情境或复习，导入新课。
通过观察汽车速度仪表和公路限速标志，引出速度的概念
通过田径比赛引出课题。
（二）根据课题，提出问题
看到这个课题，你想知道什么？请提出来。
预设：
1、这道题应该怎么列算式？
2、什么是速度？速度应该怎么表示？
3、速度、时间和路程之间的关系是什么？
（三）出示自探提示，组织学生自探。（6分钟）
自探提示：
1.举例说明什么是速度、时间和路程，速度的表示方法是什么？
2. (1)一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？
(2)从我家到学校的路程是600米，我步行的速度是60米／分，我从家出发步行9分钟能否到达？
3.速度、时间和路程之间有什么关系?
二、解疑合探（20分钟）
1.让学生汇报自探结果（学困生回答，中等生补充或中优等生评价）
1、 速度的含义