四年级下册《 三角形的认识》新课标优质课教案设计

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二、教学重难点 教学重点：概括三角形的概念，认识三角形各部分的名称，知道三角形的底和高。

教学难点：会画三角形的高。

三、教学准备 课件、实物投影。

四、教学过程

（一）欣赏图片，导入新课

第一环节：认识三角形

1．出示一组图片。 ?

师：同学们，请用数学的眼光观察一组图片，你能不能找到一些相同的基本图形。

生：三角形

师：今天我们就一起走进三角形的世界。

（二）自主学习，探究新知

1．生活中的三角形

师：你能从图中找到三角形吗？

【设计意图】培养学生观察能力，让学生体会生活与数学的联系。

2.三角形的定义：

师：看来生活中有不少三角形，那用数学的语言怎样描绘三角形呢？其实，很多数学知识我们可以通过自学学习到，下面请看自学提纲。谁能来给大家读一读？

【设计意图】培养学生独自阅读文本的能力。

自学提纲：

认真阅读课本60页，完成下面问题：

①什么叫三角形？

②三角形的各部分名称是什么？

生展示自学成果：由三条线段围成的图形叫三角形。

师：什么叫围成？这几话的关键词语是什么？

3：三角形的各部分名称

师：我们知道了什么是三角形，现在请你画一个三角形，并标出各部分名称。学生在黑板上画，师讲解顶点、边、角。