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《 小数加减法》最新教案优质课下载
〖教学重点〗：理解并掌握小数加减法的笔算方法。
〖教学难点〗：理解小数点对齐，也就是相同数位对齐的算理。
〖教学准备〗：多媒体教学课件。
〖教学过程〗：
复习引入 顺向迁移。
1、用竖式计算并进行验算。
658+279 =
列竖式计算时要注意什么？
(相同数位对齐，从个位起相加减。
(相加满十要向前一位进1，哪位不够减，要从前一位退1当十再减。
3、知识迁移
用竖式计算并进行验算：65.8+27.9 =
自主尝试，探究新知。
1、探究一位小数加减法的计算方法
用竖式计算并进行验算：65.8+27.9 =
任务要求：
(每个同学动手算一算。
(小组间交流、讨论：
? 竖式计算时，小数点要对齐，也就是 要对齐。
从 位向 位计算。
计算中出现满十的情况，要 。
计算中出现不够减的情况，要 。
(小组长展示、汇报。
2、探究两位小数加减法的计算方法
用竖式计算并进行验算：6.58+2.79 =