人教2011课标版《 小数加减法》优质课教案下载

人教2011课标版《 小数加减法》最新教案优质课下载

教学目标：

　1.经历探索位数不同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系,从而体验转化思想。

2.理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。

3.进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。

教学重点：?掌握小数加、减法的计算方法。

教学难点：理解小数点对齐的道理。

教学过程：

一、谈话引入

由喜欢看书吗？引出5元-5角的问题，通过计算，初步体会转化思想以及相同单位才能相加减的道理。

二、教授新课

1.观察画面，解决问题（例一）

（1）出示例1。尝试笔算。

6.45+4.29=10.74?? 6.45-4.29=2.16

6.45 ? 6.45

+? 4.29? -? 4.29

—————— ——————

10.74 2.16?

（2）请同学们讲一讲自己的计算方法，为什么要这样计算？

（3）小结：这就是我们今天学的小数加减法。小数加减法是我们今天学习的新知识，而解决它我们用的是已有知识，像这种根据新知识和已有知识之间的联系，用已有知识探究出新知识的方法，就是转化思想。

（4）验算。

2.观察画面，解决问题（例一）

（1）和上一例题有什么不同？尝试笔算。

6.45+8.3=14.75? ? 8.3-6.45=1.85

6.45 8.30? ?

+ 8.30 - 6.45