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《 小数加减法》集体备课教案优质课下载
项 目内 容
教学目标基础知识与基本技能1.经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。?
2.理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。?
3.进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。（数学 ）思考引导学生怎样利用已掌握的整数加减法的旧知迁移到小数加减法这一新的情境中？解决问题使学生体会小数加、减运算在生活、学习中的广泛应用，提高小数加、减法计算能力的自觉性。
情感态度进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。
教学重点
掌握小数加、减法的计算方法。?
教学难点
理解小数点对齐的道理教学方法
观察法 探究法 讨论法 小组合作法等教学准备
多媒体课件教学设计理念充分发挥学生的自主探究学习；培养学数学用数学的意识；二、教学过程设计
教学环节教师活动学生活动设计意图一、情景导入
二、 合作探究
三、展示结果
四、巩固练习
五、总结
复习提问，引出新知。?
（借助软尺折段这一生活中的例子，引入小数减法）?
??
?大家同意这样写竖式吗？
??
二、自主尝试，探究新知。?
（1）尝试笔算
1.13-0.71=0.42
EMBED Equation.3 EMBED Equation.3