《 加法运算定律》新课标优质课教案设计

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教学重点：要求学生能运用运算定律进行一些简便运算。

教学难点：要求学生能运用运算定律进行一些简便运算。

教学方法：小组合作探究

教学准备：口算卡片

教学时间：1课时

教学过程：

一、引课明标

1.两个加数（ ）位置，和（ ）， 这就是加法（ ）律。

2.三个数相加，先把（ ）相加， 或者先把（ ）相加，和不变，这就是加法（ ）律。

3.24+36=（ ）+24，运用了（ ）律。如果用字母a 、b分别表示两个加数，可以写成a +b=（ ）。

4.37+24+36=37+（ □+□ ）运用了（ ）律。

5.99+（58+101）=（99+101）+58运用了（ ）律。

6.54+189+146=（54+ □ ）+□

二、自学探究

出示：例5

1、下面是李叔叔后四天的行程计划。

第四天 城市A→B；

第五天 城市B→C；

第六天 城市C→D；

第七天 城市D→E。

A→B 115千米；

B→C 132千米；

C→D 118千米；

D→E 85千米。

2、根据上面的条件，你们能提出什么问题？