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《 乘法运算定律》精品教案优质课下载
教学重点：发现并理解乘法分配律。
教学难点：借助乘法意义理解乘法分配律，并能从形式上进行正确的表达。
教学准备：课件
教学过程：
一、复习导入。
下面的算式分别运用了什么运算定律？
76+18=18+76 56+72+28=56+（72+28）
12×32=32×12 125×（8×40）=（125×8）×40
2、你能用字母表示乘法的交换律和结合律吗？X k B 1 . c o m
今天这节课我们再来学习乘法的另一个运算定律。
二、新课探究
1、出示主题图及问题：参加植树的一共有多少人？
2、你怎样解决这个问题？生小组合作，列式计算。
3、生汇报：
第一种算法：先算每个小组里有多少人？
（4+2）×25?
??=?6×25?
? =?150(人)
第二种算法：先分别算出负责挖坑、种树的人数和负责抬水、浇树的人数。
4×25+2×25?
=100+50?
? =150（人）
4、观察这两个算式是有什么特点？
5、讨论，你得到什么结论？
6、汇报：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘再相加。