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师梦圆小学数学教材同步人教版四年级下册乘法运算定律的应用下载详情
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《 乘法运算定律的应用》精品教案优质课下载

难点:熟练运用比较小数的大小、小数加、减法的知识解决问题。

PPT 、6张8 K的卡纸和粗的彩笔。

一、导入:上新课之前,张老师考考同学们看谁最棒!请看!

1、出示:PPT 想一想:我们已经学过哪些乘法运算定律,并用字母表示。(请3个同学写在黑板上)

2、这些3个同学表现的太棒了!给他们组各加上1分。

3、这节课,我们就一起学习第三单元运算定律的解决问题:板书课题:解决问题 例8(1)

二、仔细阅读课本29页例8(1),完成下面问题:

①.从题中你知道了哪些数学信息?(请在书上用“ ”划出来)

= 2 ﹨ GB3 ② .题目要解决什么问题?(请在书上用“ ” 划出来)

4、请同学们完成自主学习,完成的请举手。

5、同学们真快!请接着完成对子互学,完成的请举手。

三、 对子之间:一人读数学信息,一人读问题。

6、 哪个对子来回报以下?请对子之间把刚才找到的数学信息和要解决的问题,对子之间一人读数学信息,一人读要解决的问题。

出示:PPT。

7、对子读完后,学生互相提问:(要解决的问题,需要的数学信息只是哪些?而讨论。)质疑:要解决:王老师一共买了多少个羽毛球?要的数学信息是:。。。?每筒32元是吗?为什么?

8、说的非常好!加2分,接下来,请看黑板:出示:PPT.

四、请小组互相学习,完成下面问题:

9、请一个同学了读一点要求:(1、先安静的独立思考,并列式、计算。

2、再组内讨论交流列式、计算并说理由。(写在学案小组促学部分的横线上) 3、组内代表把列式、计算的过程写在黑板上,并说理由。) 读的非常好!加2分。

10、老师这里要强调一下,第一名完成的组每人加3分,第二名完成的组每人加2 分,第三名完成的组每人加1分,听明白了吗?请小组长带领你们组的同学按要求完成,开始!

11、完成的小组代表上台板书,并说列式、计算的理由,学生之间互相提问,互相回答。其他的同学可以向发言的同学“质疑”或“提问题”。(给学生充足的讨论、发言的时间。)

12、教师小组中巡视。

13、说的好的每人加2 分,第一名完成的加3分。。。。。。

14、同学们发言积极,讨论非常激烈,做得很好!每个同学家1分。

15、在这些不同的算法中有什么相同点与不同点吗?(相同点:结果相等;不同点:① 用竖式计算。 ②用乘法结合律计算 。③用乘法分配律计算 。