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四年级下册《 小数的近似数》新课标教案优质课下载
【教学难点】使学生准确、熟练地应用“四舍五入”法求一个小数的近似数。
【教具】多媒体课件
【教学过程】：
一、复习导入
把下面个数省略万位后面的尾数,求近似数.
986534 58741 31200
50047 398010 14870
下面的( )里可以填上哪些数字
32( )645 46( )705
二、展示交流
（一）创设情境，引入新知
课件出示豆豆，看看小豆豆的身高是多少呢？
今天下午我们就来研究求一个小数的近似数。
（二）求小数的近似数的方法
1、同学们还记得求整数的近似数的方法吗？我们可不可以用“四舍五入”法来求小数的近似数呢？
2, 探究新知
出示学习导航
一, 以小组为单位自主合作学习
二, 自学过程中注重以下问题
1,求小数的近似数一般用( )的方法
2,近似数末尾的0( )去掉
3,求小数的近似数时保留整数表示精确( ) 保留( )位小 数表示精确到十分位 保留( )位小数表示精确到百分位
（1）同桌讨论回忆什么是“四舍五入”法？
（2）讨论尝试
①那么求一个小数的近似数，我们也可以根据需要用“四舍五入”法省略十分位、百分位、千分位后面的数。