人教2011课标版《 解决问题》精品优质课教案设计

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教学内容：人教版四年级上册四单元45页例3

教学目标：

1、能够运用小数点移动的变化规律正确计算，解决简单的实际问题。

2、在解决问题的过程中，提高学生的观察、概括、语言表达能力，激发学生学习的兴趣。

3、在解决问题的过程中渗透两型教育，培养环保意识。

教学重点：

能运用小数点的移动引起小数大小变化的规律，解决实际问题。

教学难点：

利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际问题。

教学过程：

复习导入。

师：上节课我们学习了小数点移动引起小数大小变化的规律，大家学得怎

么样呢？请看

填一填。

① 0.74扩大10倍是（ ），扩大100倍是（ ）。

师：一个数扩大到原数的10倍、100倍、1000倍，小数点是怎样变化的呢？

②12.6缩小到原数的 是（ ），缩小到原数的 是（ ）。

师：一个数缩小到原数的十分之一，百分之一，千分之一，小数点又该怎样变化呢？

师：小数点移动的规律还能帮助我们解决问题呢，这节课我们一起来学习。（板题）

新课探究。

师：想一想，解决问题有哪几步呢？（板书：阅读与理解、分析与解答、回顾与反思）

2、师：我们就按这个步骤来吧！课件出示例题。谁来说说你知道了什么数学信息，要求的问题是什么？

3、师：怎样求1万元人民币可以换多少美元呢？谁来分析分析。

生：1万元人民币就是10000个1元，1元人民币兑换0.1563美元，所以1万元人民币可以兑换10000个0.1563美元，即0.1563×10000。

师：谁能再来说说为什么要用乘法解决呢？