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《 整理和复习》优质课教案下载
过程与方法：通过学生自主、交流、汇报、互动，培养学生归纳总结、抽象概括、灵活应用知识的能力。
情感态度与价值观：培养学生认真仔细的学习习惯。
教学重难点
教学重点：
梳理知识及应用小数的有关知识解决问题
教学难点：
灵活应用知识解决问题。
教学方法
学生自主、交流、互动，教师引导讲解
课前准备
Ppt、授课神器
教学过程
一、课前布置学生看微课吗，完成学习单：
1. 回顾与整理
回顾一下前几节课我们学了哪些知识，用你喜欢的方法进行整理。
2. 提醒（收获）与分享
在整理知识的过程中，你有什么收获或者有什么要提醒大家的？请你推荐一道好题，准备与同学们分享。
3、 挑战与超越
一个数，它的亿位上的数是3，百万位上的数是9，其它数位上的数都是0，这个数精确到十分位约是（ ）亿。
二、揭示课题：这节课我们一起对第四单元《小数的意义和性质》进行整理和复习（板书）
昨天老师留了学习单（授课神器出示）：谁读第一题？（指名读）
师：通过微课或数学书的学习，同学们已经对本单元的知识进行了系统的整理，下面老师把整理质量比较高的和有特点的作品给同学们展示一下。
（授课神器出示作品，同学们评议）
师：这些同学能够认真复习，精心设计，老师为你们的这种学习精神点赞！希望其他的同学要向他们学习，我们只有养成仔细认真的学习习惯，才能使我们的学习能力更进一步。
三、指名读第二题。师：下面同学们就把自己的收获分享给小组内的同学吧。