人教2011课标版《 整数乘法运算定律推广到小数》优质课教案下载

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3，通过探究学习，让学生比较熟练地进行小数乘法的简便运算。

教学重点：探索、发现、理解整数乘法运算定律，在小数乘法中同样适用。

教学难点：运用运算定律进行小数乘法的简便计算。

教学准备：作业纸、课件PPT

教学过程：

一、小主持人带领完成前置学习。

二、明确学习目标。

三、小组合作，自主探索。

1、出示合作学习（一）：

0.7×1.2 ○ 1.2×0.7

（0.8×0.5）×0.4 ○ 0.8×（0.5×0.4）

（2.4＋3.6）×0.5 ○ 2.4×0.5＋3.6×0.5

让孩子们猜一猜，每一组算式它们有怎样的关系？（当然由于是猜测，学生出现的答案很可能会不一样。）

2、学生自己探究，验证

让学生以小组为单位通过计算得出结论，原来每组算式的结果都是相等的。

引导学生们仔细观察每一组算式，它们有什么特点？

学生们通过观察会得出如下结论：

.第一组算式运用了乘法交换律，第二组算式运用了乘法结合律，第三组算式运用了乘法分配律。

.整数乘法的运算定律在小数乘法中同样适用。

3、出示合作学习（二）

例7：

0.25×4.78×4 ? 0.65×202

（1）按学习要求，在作业纸上完成。

（2）小组讨论。

（3）学生分小组板演