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《 约分》公开课教案优质课下载
16 （ ） 4 （ ） 1
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32 16 （ ） 4 （ ）
（ ） 2 10 （ ） 20
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9 3 （ ） 24 （ ）
2.找出下列分数中分子和分母的最大公因数:
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提问：你是怎样找出两个数的最大公因数的？求两个数的最大公因数有几种情况？
小结：求两个数的最大公因数时，有两种特殊情况：一种是两个数成倍数关系，较小数就是两个数的最大公因数；另一种是两个数的互质数 ，它们的最大公因数就是1 。
学习目标:
1.理解约分的意义。
2.掌握约分的方法。
3.很快看出分子、分母的公因数，并能准确地判断约分的结果是不是最简分数。
教学目标：
1.知识与技能
通过教学，使学生理解最简分数和约分的意义，掌握约分的方法。
2. 过程与方法
设置情景与激趣，让学生通过小组合作学习，利用旧知自主探究新知识．
3.情感态度、价值观培养学生应用所学数学知识解决问题的能力。
教学重点：归纳、概括出最简分数的概念及约分的方法。
教学难点：归纳、概括出最简分数的概念及约分的方法。
教学准备：课件 、白板
教学过程：
一、出示动画情景：两个同学，一个认为他游了全程的 ，另一个认为他游了全程的 。这两种说法是一回事吗？为什么？