五年级下册《 约分》优质课教案下载

五年级下册《 约分》优质课教案下载

　　掌握约分的方法．

　　教学难点

　　训练学生很快看出分子、分母的公约数，并能够准确判断约分的结果是不是互质数．

教学步骤

　一、铺垫孕伏．

　　1．根据分数的基本性质填空

　　2.求下面各组数的最大公因数:

二、探究新知．

　　（一）教学1．最简分数

分子和分母只有公因数1，像这样，分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。（分子和分母是互质数的分数叫做最简分数）

做一做1．下面的分数哪些是最简分数？　　

2．把上下两行相等的两个分数用线连起来。

　　（二）教学2．

分组讨论：结合分数的基本性质，怎样24/30化简？

　　（1）分母30、分子24有公约数2，先用公约数2去除分子、分母

　　（板书： ）

　　（2）15和12还有公约数3

　　（板书： ）

　　教师明确：分子和分母是互质数就不能再化简了，这种过程叫约分．

　 引导学生总结归纳出约分的意义．

　　板书：把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。

反馈练习．

（1）、把下面各分数化为最简分数。

（2）、下面哪些分数没有化成最简分数？请把它们化成最简分数。

（3）把桃子放入相应的篮子里