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人教2011课标版《 约分》集体备课教案优质课下载
过
程教师导学过程学生活动一、复习导入
今天我们继续研究关于分数的相关知识。
出示学习单一
1.在括号里填上适当的数，并说出你的依据。
= = = =
= = = =
2.求下面各组数的最大公因数。
15和5 7和20 28和42
学生独立完成学习单。
师：看来同学们都完成了，下面我们来订正一下。
全班交流。
师追问：你们这样填的依据是什么？
师：看你们真的很会学习，这为我们今天的学习开了一个好头。
二、探究新知。
师：聪聪和明明为什么争吵起来了，让我们去看看有什么可以帮助他们的吧？
出示课件
聪聪有一根长 米的绳子，明明有一根 米的
在括号里填上适当的数。
求下面各组数的最大公因数。
全班交流。
回答
激趣
教
学