五年级下册《 约分》精品优质课教案设计

五年级下册《 约分》精品教案优质课下载

教学目标：

知识技能：使学生理解约分和最简分数的意义，掌握约分的基本方法，能够正确地进行约分，能快速判断一个分数是否为最简分数；培养学生观察、比较和概括的能力。

数学思考：通过学生自主探索理解约分和最简分数的意义，经历探究约分方法的过程，渗透恒等变换思想。

问题解决：通过“约分”练习强化对“分数的基本性质”、“最大公因数”等知识的综合运用，提高学生解决问题的能力。

情感态度：使学生乐于运用约分的知识解决实际问题，获得成就感，感受数学与生活的紧密联系。

教学重难点：

重点：理解约分和最简分数的意义，掌握约分的方法。

难点：能准确地判断约分的结果是不是最简分数。

教具、学具准备：

Ppt课件

教学过程?：

一、复习旧知，导入新课。

1.谈话，激发求知欲：同学们，我们的探索马上就要开始了，今天这节课，我们将要探索的知识是约分。为了完成好这个任务，老师先要了解一下同学们对前面知识的掌握情况，我们来作个小小的复习。

2.复习分数的基本性质。

（1）课件出示根据分数基本性质填空练习；

（2）请学生回答分数的基本性质；

（3）分别指名完成填空练习。

3.复习“公因数”、“最大公因数”知识。

（1）课件出示练习；

（2）请学生说说公因数、最大公因数概念；

（3）让学生选择自己喜欢的方法完成练习（如观察法、分解质因数法）

（4）以习题中7和20为例，复习“互质数”概念。

3.导入新课

师：看来，同学们对于前面学习的知识掌握得很扎实。下面，就可以开始我们新的探索了，同学们愿意接受挑战吗？

二、探究新知。