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五年级下册《 约分》公开课教案优质课下载
四、教学过程：
教学环节教 师 活 动学 生 活 动时间一、复习、导入、创设情境、明确学习目标1、复习导入。
2、板书课题。
3、明确学习目标：
（1）、理解最简分数的含义，学会约分的方法。
（2）、灵活运用约分的方法解决问题。学生默读目标3分二、提示预习内容，学生自主学习
自学65页的例4，完成下面各题。
1、 24
把 化成分子和分母比较，且
30 分数大小不变的数。
2、认真看课本65页的内容，记住红色部分的内容。思考（1）什么叫最简分数和约分。
（2）、思考：约分有几种方法？
（3）、化简要运用什么性质？化简到什么时候为止？
（自主学习后小组交流，汇报）1、学生自主学习（关注学困生）。
2、同桌交流。
（1）根据解答例4，完成自学提示。
（2）同桌间说明自己的想法，理由合理即可。8分三、检测自学效果，教师精讲点拨1、分组汇报展示学习成果根据实际情况，适当点拨。
2、回顾与反思。
3、总结方法与概念。学生汇报11分四、课堂巩固训练，查缺补漏
智慧岛闯关活动。
1）我是小法官
2）错题医院
3）指出下列分数分子和分母的最大公因数.
4）分苹果
5）猜灯谜,连谜底