五年级下册《 整理和复习》集体备课教案设计

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3.在复习知识中，渗透爱护环境等教育。

教学重点：帮助学生梳理知识要点及知识间的联系。

教学难点：综合运用知识解答问题。

教学过程：

谈话引题：分数的意义和性质（复习）

二、复习真分数，假分数

1.回忆：什么样的分数是真分数？ 什么样的分数是假分数？

（1）同桌交流

（2）学生汇报

（3）教师小结

（4）听老师读分数，请你把这个分数写到相应的框里

真分数 假分数

质疑：有什么不太明白的？

加问： 是写在假分数这里吗？为什么？

想一想： 是真分数，还是假分数？

三、复习分数的意义

1.请你看看刚才我们学过的分数，找出其中的一个，说出它的分数意义。

是把单位“1”平均分成5份，表示这样的2份。

小结：分母是平均分成的份数，分子是取得份数

的分数单位是（ ），它有( )个这样的分数单位。

3.找出单位“1”，再说出分数的意义。

（1）为庆祝儿童节，西校区举办了六一文艺汇演，其中舞蹈类节目占节目总数

的 。

（2）心圩江约 的水体受到不同程度的污染。

（3）修路队，第一天修了这条路的 。