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五年级下册《 整理和复习》集体备课教案优质课下载
过程方法：经历复习过程，体验知识迁移、复习提高的方法。?
情感态度价值观：培养应用数学知识的意识。?
重点：?提高学生熟练地进行分数加、减法的计算的能力。
难点：?计算结果的化简、解决问题中单位“1”的运用。?
教学过程：??
一、导入。?
大家知道在《西游记》当中谁最三心二意，做事最马马虎虎，最好吃懒做吗？（知道，猪八戒）?
对了，话说又一天啊，猪八戒又在偷吃东西了，结果就被大家发现了，他呀就争辩说他只吃了一点点，第一次吃了一张饼的?1/3，第二次吃了这张饼的?1/4，他一共只吃了这张饼的?1/3+?1/4=1/12，孙悟空说他吃了?1/3+?1/4=2/7，沙僧说他吃了?1/3+?1/4=1/7
师：你认为他们说的对吗？（不对）?
看来分数的加减法确实很容易出错。今天我们就来复习分数的加法和减法的相关知识，然后再去帮助他们三人纠正一下错误，好吗？?（板书：分数加法和减法整理与复习）
二、知识梳理
梳理内容：?
?1、同分母分数加减法（注意计算结果要约分）
（1）分数加、减法的含义
（2）同分母分数的计算方法??
? ??2、异分母分数加减法（分数的基本性质、通分）
异分母分数加法的计算方法
减法的计算方法?
?3、分数加减法混合运算??
（1）、不带括号的分数加减法混合运算
?? （2）、带括号的分数加减法混合运算??
4、整数加法的运算定律推广到分数（简便运算）
同分母分数加减法 分母不变，分子相加
异分母分数加减法 先通分，转化成同分母
分数进行计算