1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《 整理和复习》新课标教案优质课下载
一,揭示课题:复习分数的意义和性质
二,整理知识,形成网络
1,复习分数的意义 提问:A,本单元我们学习了哪些知识那么,什么叫做分数呢 这里的单位"1"表示什么 B,真分数,假分数有什么区别 假分数与带分数之间有什么联系 真分数—— 分子<分母的分数 假分数—— 分子≥分母的分数 整数 带分数—— 整数和真分数合成的 分子是分母的倍数的 ※ P124 2
2,复习整数,假分数,带分数的互化
(1)提问:怎样进行整数,假分数,带分数的互化 (2)小结:① 把假分数化成整数或者带分数,要用分母去除分子.能整除的,所得的商就是整数;不能整除的,商就是带分数的整数局部,余数就是分数局部的分子,分母不变. ② 整数(零除外)可以化成分母是任意自然数的假分数户.把整数化成假分数,用指定的分母作分母,用分母和整数的乘积作分子. ③ 把带分数化成假分数,用原来的分母作分母,用分母和整数的乘积再加上原来的分子作分子.5 三,巩固练习,强化提高 1,P124 .1 2,P124 .3 §:从两种思路解答: (1)根据分数的意义解:求洗衣机的台数是录音机台数的几分之几,也就是求160台是250台的几分之几.把250台看作一个整体,平均分成250份,每份1台,160台就是整体的160/250=16/25;
根据除法的意义解:求洗衣机的台数是录音机的几分之几,是以录音机的台数位规范,可以用除法计算,所以:160÷250=160/250=16/25. 3,P125 .
3 §:把低级单位的名数变换成高级单位的名数,用进率去除,然后根据分数与除法的关系,把结果写成分数形式.注意能约分的要约分,能化成带分数的要化成带分数. 三,课堂小结,笼统概括 通过今天的复习,你对分数的意义以和性质是否有了更清晰的认识,还有哪些疑惑之处吗
四,家作 1,P125 .1,2.(做书上) 2,P125 .4,5,6
板书设计:
复习分数的意义和性质 真分数—— 分子<分母的分数 假分数—— 分子≥分母的分数 整数 带分数—— 整数和真分数合成的 分子是分母的倍数的 把一个分数化成同它相等,但分子,分母都比较小的分数,叫做约分. 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫通分. 分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变.?