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师梦圆小学数学教材同步人教版六年级上册倒数的认识下载详情
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人教2011课标版《 倒数的认识》优质课教案下载

能比较熟练地写出一个数的倒数。

教学重点:倒数的意义与求法。

教学难点:理解“互为”的意义,明确倒数只是表示两个数间的关系。

(引入)先让我们先来看看语文中有趣的“倒数”现象(课件显示)

如汉字“吴——吞”,“杏——呆”;很有趣吧!

接下来请同学们欣赏一幅对联的上联:“客上天然居,居然天上客 ”, 这幅对联出自乾隆皇帝之手。清代的北京有个酒楼叫“天然居”,一次,乾隆到那儿吃饭,触景生情,以酒楼为题写了对联,上联就是这句:客上天然居,居然天上客。

后来民间有人对出了绝妙的下联:僧游云隐寺,寺隐云游僧。你看对得多好。这幅对联无论顺读、倒读皆能成联,贴切而不混乱,从而产生了引人注目的效果。

这是语文方面的倒数现象,数学方面把一个数倒一下会有什么现象,你们想知道吗?好,这节课我们一起来学习,请看下面的题。

复习旧知

口算下列各题。

﹨ × ﹨ ﹨ × ﹨ 5 × ﹨ ﹨ × 12

二.探索新知

(一).教学例1。

1..观察算式,你有什么发现?

生:(1)乘积是1。

(2)相乘的两个数的分子,分母正好颠倒了位置。

你能不能举一两个这样的例子?

学生举例,教师板书。

(3)归纳倒数的意义。

师:像这样乘积是1的两个数,互为倒数。

板书:倒数的认识

乘积是1的两个数互为倒数

(4)说一说你对倒数意义的理解。

强调:(1)乘积必须是1。

(2)只能是两个数。