人教2011课标版《 倒数的认识》优质课教案设计

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找找下面文字的构成规律

呆----杏 土----干 吞----吴

2、按照 的规律填数

------（） -------（ ） ------（ ）

你能根据分子和分母的位置关系，给这三组数取个名字吗？

揭示课题：倒数

教学实施

关于倒数同学们想知道些什么呢？学习倒数的含义

观察教材例1，归纳、总结倒数的含义

举例验证：4和 7和 3和

归纳：乘积是1的两个数互为倒数

特殊数：0和1

0没有倒数，1的倒数是它本身。

学习例2----求倒数的方法。

学生自己总结，老师归纳。

反馈练习

完成教材做一做

课堂练习

1、找一找下列数中的倒数

1 2 0

2、填空

10的倒数是（ ）

( )没有倒数

课堂小结

学完本节课，我们知道了乘积是1的两个数互为倒数。1的倒数是它本身。0没有倒数。