人教2011课标版《 比的应用（按比分配）》精品优质课教案设计

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及复备栏一、新课导入

1、小调查：奶茶中，奶与茶的比是3:7，从中你可以获得什么信息?

　二、探究新知

自学数学书P54例题2，思考：

1、你从例题2中得哪些信息？

2?、1:4表示什么？你从中得到哪些信息？

3、小女孩的5份是哪里来的？她是怎么想的呢？

4、你是怎样理解小男孩的想法1/1+4?的？

5、方法一先求什么？再求什么？方法二先求什么？再求什么的？

6、补充完例题解答。

5分钟后做与例题类似的题目检查你们的自学效果,有信心吗？

出示检测题：

一种糖水由糖和水按1:100配成，要配置这种糖水606千克，需要糖和水各多少千克？（用两种方法解答）（点两名学生上黑板板演）

7 、你发现应该怎样解答这类按一定比例进行分配应用题？

小结：方法一把各部份数的比看作份数关系，先求每一份，然后再求各部份的量；方法二把各部份的比转化成分别占总数的几分之几，根据分数乘法的意义，直接求总数的几分之几是多少。

三、巩固提高

完成练习十二第1、2、3题

四、课堂小结

按比例分配的计算方法。

教学反思

一、填空。

1、六年级（1）班男生与女生人数比是5:6.

⑴男生是女生人数的（ ）

⑵女生是男生人数的（ ）

⑶男生是全班人数的（ ）