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六年级上册《 比的意义》集体备课教案优质课下载
3.使学生理解比、分数、除法之间的联系与区别，通过观察和思考，理解数学知识之间是互相联系的，体会变中有不变的思想。
教学重点：理解比的意义。
教学难点：理解比和分数。
教学过程：
?一、复习旧知，做好铺垫
?? 1.六（一）班有男生25人，女生20人。男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？
? ?2.甲地到乙地的路程是160km,汽车行驶100分钟可以到达，汽车行驶的速度是多少？
?二、探索交流，引出“比”
?? 1.创设情境激发兴趣。
?? 播放“天宫一号”发射过程视频。
?? 师：看完这段视频，你的心情怎么样？
?? 师：2011年9月29日21时16分3秒，中国第一个目标飞行器天宫一号在酒泉卫星发射中心成功发射，它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段，发射短期有人照料空间实验室，铸就了中国航天事业的里程碑。我国第一位乘坐宇宙飞船登上太空的航天英雄是谁，你知道吗？
? （出示教材情境图：杨利伟在飞船展示国旗）
?? 师：2003年10月15日，我国第一艘载人飞船“神舟”五号顺利升空。宇航员杨利伟叔叔在飞船了向人们展示了联合国和我国国旗。
?? 2.提出问题，引发思考。
?? 师：这面国旗，长15cm，宽10cm，比较这面国旗长和宽的关系，你会提出怎样的问题？
长比宽多多少厘米？15－10 长是宽的多少倍？ 15÷10
宽比长少多少厘米？15－10 宽是长的几分之几？10÷15
? （根据学生回答情况板书）
?? 3.导入新知，揭示课题。
? ?师：关于长和宽之间的倍数关系，除了用除法表示之外，还有一种表示方法。那就是今天这节课我们要学习的一种新的数学比较方法———“比”。
?? （板书课题：比的意义）
?三、探究新知，认识“比”
1.同类量的比
?? 师：刚才我们用15÷10来表示长是宽的几倍，我们又可以把它们之间的关系说成长和宽的比是15比10。请同学们想一想，10÷15表示宽是长的几分之几又可以怎么说呢？