六年级上册《 比的意义》公开课教案下载

六年级上册《 比的意义》公开课教案优质课下载

通过自主学习，合作交流，掌握一定的学习方法。培养分析、比较、抽象概括、解决问题的能力和应用意识。重点

难点重点: 理解认识比的意义，掌握求比值的方法及比与除法、分数的关系。

难点：理解建立比的意义，理解比与除法、分数的关系。教学

准备课件导 学 过 程学生活动预设设计意图创设情境，激趣引入

阅读情境“了不起的‘神舟五号’”，你有什么感想？

比较两面旗长和宽的关系，你能提出怎样的问题?

长与宽之间的倍数关系除了用除法来表示，还可以用一种新的形式——比来表示。

二、自主学习，探究新知

1、自学理解归纳比的意义。

(1)自学第48页，找出情境中有哪些数量之间的关系可以用比来表示，分别可以怎样表示。比比看谁自学的最认真！

(2)交流理解比较认识比。

根据信息练习写比。

介绍用比号写比。

2、自主探究比各部分名称及比与除法、分数的关系。

（1）关于比，你还想知道什么？自学课本第49页中间的部分，看看你还能找到比的哪些知识？看看谁最能干。

（2）交流理解。

（3）练习求比值。讨论交流：比和比值有什么区别？

（4）想一想：比的前项、后项和比值分别相当于除法算式和分数中的什么？

三、巩固练习，深化提高

1、质疑：在足球比赛场上，两个球队的比赛结果3∶0，和我们今天学习的比一样吗？

2、判断对错我能行。

四、回顾总结，反思提升 借助富有教育意义的“神五”飞天情景引入本课，激发学生的求知欲望和学习兴趣。在渗透爱国主义教育，激发学生爱国热情的同时，感受数学知识来源于生活，也应用生活。

看书自主学习，把学习的主动权交给学生， 培养自学能力。

表格形式可以帮助学生对知识进行有序整理，培养学生观察、类比、分析和概括的能力。

通过练习加深对比的理解。