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3、我们仔细观察这两面小旗，它们的长和宽分别是多少？板书：长：15cm ，宽：100cm

问：怎样用算式表示长和宽的关系呢？

生：15÷10表示长是宽的几倍。

10÷15表示宽是长的几分之几。

师：同学们，看，我们用除法表示两个量的倍数关系，这种关系除了用除法表示外，还可以用“比”来表示，我们今天共同学习比的意义（板书课题）

新课

1、认识比。

师：刚才我们用15÷10表示什么？我们又可以把它们之间的关系说成，长和宽的比是15比10（板书）15÷10又可以说成什么？像他这样谁再来说一说，那么10÷15表示什么？又可以怎样说呢？

师：同学们 15比10和10比15一样吗？能随便 调换两个数的顺序吗？（意义不一样）

不同类量

出示：“神舟”五号进入运行轨道后，在距地350KM的高空做圆周运动，平均90分钟绕地球一周，大约运行48252km。

师：谁来大声读一读？齐读问题，求的是什么呀？（速度）要想求速度必须知道什么？（路柱和时间）路柱是多少？时间呢？谁会列式（42252÷90）用42252÷90求的是什么呀？那么路柱和时间的比是42252比90，这个比表示什么？

3、比较一下上面的例子，有什么相同点和不同点呢？相同点：都是除法，又都能说成几比几。

相同点：都是除法，又都能说成几比几。

不同点：第一个例子中是长和宽的比都是长度的比这样的比叫同类量的比，例2中是路柱和时间的比是不同类量的比，不同类量的比得到的是一种新的类，如路柱和时间的比表示速度，那么路柱和速度的比表示什么？

4、归纳定义

同学们想一想，两个数的比表示什么意思呢？

两个数的比表示两个数的除。

可以在这个中的哪个词最重要，带着重点词齐读。

自学

关于比的知识还有很多，请同学们打开第49页，自学“做一做”上面的内容，看一看你都知道什么？学生汇报具体以下几点。

几比几怎样写：怎样读：

比各部分的名称是什么？

怎样求比值？

比值怎样表示？