人教2011课标版《 9 总复习》优质课教案设计

人教2011课标版《 9 总复习》教案优质课下载

让学生在解决问题过程中增强学好数学的信心，体会数学的魅力

教学重点 : 能够解决实际生活中较复杂的和倍关系的问题

教学难点: 能准确找出稍复杂的成倍数关系的量和他们的和

教具准备：多媒体

教学过程

一 复习旧知，激发兴趣

准备题

养兔专业户共养白兔和黑兔240只其中白兔是黑兔的4倍，求白兔多少只？

黑兔：

白兔：

分析数量关系，完成线段图，选择合适方法解决问题。（公式法、列方程、按比例分配等）

学生独立完成，展示，教师点评。提问：我们能解决比较复杂的和倍问题吗？

通过复习简单的和倍问题回顾过程，增强学生信心，激发他们继续探索的欲望。

板书：解决问题-----较复杂的和倍问题

探究活动一

1、我们学校四、五、六三个年级共植树180棵，其中五年级是四年级的2倍，六年级是四年级的3倍，六年级植树多少棵？

要求同学：大声朗读，然后完成导学问题

思考：（ ）是单位“1的量”，五年级有（ ）个单位（倍数）

六年级有（ ）个，画出线段图：

教师适当提示，虽然有3个未知量，但和两个未知量的问题一样解决。学生先独立完成，然后在小组内交流算法，教师抽学生上台展示，并请说出想法，教师点评，板书算法.

知识应用 三个饲养场共养牛2100头，第二饲养场是第一饲养场的2倍，第三饲养场是第二饲养场的2倍，求第三饲养场有多少头牛？

要求：齐读题目，找出题目中的数量关系，比较与例题的异同，画线段图帮助理解然后小组讨论，合作完成。

教师巡视，帮助有困难的同学

交流展示,说算法，教师点评。

探究活动二 一个量是另一个量的几倍多（少）几个的和倍问题