《 式与方程》优质课教案下载

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2、提问:什么叫做式子？ 什么叫做等式？什么叫做方程？（指名学生回答，旨在让学生通过定义能判断出哪些式子属于等式，哪些式子属于方程。）

3、提问：它们三者之间有什么关系？（指名学生回答，近一步让学生理解三者之间的关系。知道等式属于式子，但式子不一定是等式；方程一定是等式，但等式不一定是方程。）

4、出示学习目标：

（1）加深理解用字母表示数的意义和作用，会用字母表示数和常见的数量关系等。

（2）会根据等式的性质解方程，会根据比例的基本性质解比例。

（3）加深理解方程的意义，会应用方程解决实际问题。

（1）用字母表示式子

5、出示本节知识可以概括为三大方面：（2）方程的意义

（3）用方程解决实际问题

提问：在含有字母的式子里，书写数与字母、字母与字母相乘时，应注意什么？（指名回答）

6、出示本节知识所包含的知识点

（1）用字母表示平面图形的计算公式

（2）用字母表示立体图形的计算公式

用字母表示式子 （3）用字母表示数可以简明地表明数量关系

（4）用字母表示运算定律和性质

（5）用字母表示计算方法

（1）方程的意义

方程的意义 （2）方程的解

（3）解方程

（1）审清题意

（2）设未知数为x

（3）找出题中的等量关系

应用方程解决实际问题的一般步骤 （4）列方程

（七字真言） （5）解方程

（6）检验结果是否符合题意