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人教2011课标版《 综合与实践（北京五日游）》精品教案优质课下载
2.在比较、分析、观察和思维活动中，培养学生创新意识和实践能力，培养学生善于多角度思考问题的意识和决策能力。
3.通过小组合作交流，培养团结友爱的精神品质；在活动中体验数学的价值，激发学生喜爱数学的情感；并有机渗透辩证唯物主义思想和爱国主义情感。
教学重点：
运用数学知识、解决旅游中的有关实际问题。
教学难点：
根据实际问题选择最佳方案和策略。
活动准备：
教师用课件、学生用课件、简易北京旅游地图、列车时刻表、空白2K纸等。
教学过程：
情境导入
1.播放北京旅游宣传片《美丽北京》。
2.导入新课：从繁昌出发的一家三口“北京五日游”。
板书课题：北京五日游
汇报信息
各小组派代表汇报上节课分配的各小组收集的信息。
设计方案
请各小组根据汇报的信息，结合自己小组收集的信息，设计北京五日游方案。
课件出示：
温馨小提示
四人小组合作完成设计。
可以使用其他小组提供的资料。
遇到困难可以请求老师同学的帮助。
提供手机和电脑现场查询你所需要的资料。
四、交流设计方案
1.小组派代表展示并汇报本组方案。说说获得信息的方法、设计时的想法、设计的特色等。（将汇报小组的方案粘贴在黑板上）